幼儿园数据化管理（思考之18）：隐形浪费，知多少？
• 四年前卡萝刚创办时，旗下的七家机构不管规模大小，都存在着巨大的隐形浪费，只要留心看一下，可谓触目惊心。然而，大家都已对此习以为常，甚至看都看不到了。
• 导入了PRG之后，从园长、老师到后勤，全员都动起来，留意各处可以改善的情况，头二个学期就为园所节省了25万元。把节省下来的钱用到刀刃上，品质提升明显。
• 事后总结，我们对比之前的情况，发现PRG主要改善了三块的资源浪费。
• 首先是人力的浪费。一般来说，园所开了几年，多少都存在着因人设岗的问题，有些园所的管理层臃肿，副园长、主任、组长等头衔满天飞，要知道在很多时候，组织层级越多越难管理，内耗很严重。
• PRG激发了员工的能动性，将原先多余的岗位自动合并，让管理层级变得简单，人少了，事情反而做得更多更好了。按东平幼儿园的郭园长的话说，她们导入PRG之后，减掉一位副园长，一年就省了8万元。
• 其次是后勤方面的浪费。就拿水电来说，卡萝的园所用的都是商业用电和商业用水，本来就贵。但过去很多时候管理不到位，比如空调一开就是一夜，下了班办公室灯忘了关，光靠园长如何管得过来，最关键还需要每个人用心尽责。
• 再比如厨房，食材的进＼存＼用等，老师的报餐是否准确，方方面面都需要到班级和厨房的对接，否则就会存在巨大的隐形浪费。就拿每周的食谱来说，假如某一次剩的比较多，可能是小朋友不喜欢，那就需要大家找出原因改进。
第三，是教具教材方面的浪费。四年前，每到开学前，各园报上来教具和教材的采购，这其中就有隐形的浪费。就拿教材来说，如果统计不准就是浪费，可能仓库角落里有但没人记得。再比如教具，一些蒙特梭利教具可能只丢了一个配件，但老师就提出来买新的，事实上是可以两套拼一套的，这样就少买了一套。
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