班级是幼儿园幼儿接受教育和生活的基本单位，加强班级管理是提高幼儿园保教质量的重要保证。为着眼于幼儿现在和将来的发展，进一步提高我校幼儿园班级管理的质量，特制定本办法。

　　一、考核评估指标体系

　　班级管理内容广泛。为了有利于导向、便于操作和评估，本办法选择教师工作、安全卫生保健、班级纪律、班会、幼儿园教学常规五个项目作为最基本评估指标。

　　二、考核评估办法

　　考核采取平时抽查与学期定期全面检查相结合的办法。考核对象为幼儿园各班级。检查以百分制对各指标量化考核。具体考核工作，由考核小组负责组织。

　　三、考核评估等级

　　考评结果分优秀、良好、合格三个等次。

　　四、奖惩办法

　　每学期评选一次优秀主班教师，在考核的优良班级中产生。

　　五、班级管理考核具体方案

　　(一)教师工作(20分) 开学有计划，学期结束有总结，平时幼儿学习生活活动有记载(点名册、班级管理日志、消毒记录、家园联系记录)。

　　(二)安全卫生保健(20分)

　　1、室内环境布置美观，儿童化，有教育意义;桌面、地面、墙面干净整洁，东西摆放整齐有序;门、窗、电脑多媒体设施无尘土，房顶无蜘蛛网;坚持晨午检工作。

　　2、班主任班主任是幼儿的第一责任人，实施坐班制，无特殊情况不得离开幼儿。要抓好幼儿的安全教育和管理工作，否则不加分。

　　(三)班级纪律(20分)

　　课上以及课间无乱打乱闹现象，放学站队井然有序。有乱打乱闹现象及放学乱队现象的不加分。

　　(四)班会.(20分)

　　各班根据安排召开班会，向幼儿进行思想教育，促进幼儿认知与情商发展，否则不加分。

　　(五)教学常规(20分)

　　1、各班按课程表安排开展教育活动，否则不加分。

　　2、上课不空堂，不串岗，不干与教学无关的事情(与人聊天、吃东西、干私活、睡觉等)，要按课表规范上课。

　　3、根据幼儿特点，设计授课形式和内容，上好室外活动课。

　　4、要科学利用多媒体进行课堂教学，不得利用多媒体播放与教育教学活动无关的动画片。

　　5、不得讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚幼儿，坚持正面教育，违者发现一次不加分，情节严重的取消评优评先、取消奖励绩效。

　　6、各班按规定时间组织幼儿户外活动，教师要认真看护，做好幼儿室外活动安全工作，否则不加分。

　　7、培养幼儿正确的坐姿、站姿、读书、写字等姿势，为今后树立良好的学习习惯打下扎实的基础。

　　8、幼儿损害公用设施，教师不制止的，不加分.

　　备注：

　　1、校内活动组织出色，教育效果显著，每次活动分别加1-3分。

　　2、承担上级交给的任务，表现出色的加1-5分。

　　3、代表学校参加上级组织的竞赛取得优异成绩的加1-5分。

　　4、幼儿教师一律不准教自己的子女。